“La percussió corporal com a eina pedagògica”

Sala el Torín
Dissabte 16 de maig, 13.15 h

Per aquesta activitat s’utilitzarà el mètode SSM, el qual, mitjançant la percussió corporal, s’acosta a mètodes pedagògics que donen molta importància a la improvisació, la creativitat i el llenguatge rítmic expressat amb el nostre cos. És en aquest escenari de tu a tu amb els participants on el Mètode SSM té el joc, l’expressió i la creativitat com a bases d’un abordatge psicosocial d’un alt valor en salut.

SSM de:

• Senyalització: les sessions d’aquesta metodologia són eminentment pràctiques i desenvolupades amb indicacions a temps real.
• Seqüenciació: tots els exercicis i activitats estan rigorosament sistematitzats. La seqüenciació en estructures constants i regulars, tant per l’aprenentatge, com en el seu resultat estètic final, és fonamental pel control, planificació, execució i assoliment dels objectius musicals i extramusicals.
• Música: l’objectiu general més important. És el llenguatge amb el qual ens expressarem, crearem i sentirem durant tot el procés d’aprenentatge o durant l’experiència lúdica.

Santi Serratosa es va graduar en música a l’Aula de Música Moderna del Conservatori del Liceu, l’any 1999. Dos anys més tard va continuar els seus estudis superiors de bateria al Drummers Collective de Nova York. Després d’una etapa de formació amb diferents professors de bateria, recerca personal i altres estudis musicals, l’any 2011 obté el títol de Màster de Musicoteràpia per la UPF. Formació en Pedagogia Sistèmica per l’Institut Gestalt de Barcelona (2019).